**الوصف** النوع: دائم القسم: الأكاديمي المدير المباشر: رئيس المرحلة الابتدائية التقارير الوظيفية الوظيفية: غير متوفرة وصف الوظيفة مساعد المعلم هدف الوظيفة الغرض الرئيسي من هذه الوظيفة هو دعم التنمية الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية للطلاب من خلال مساعدة المعلمين في تطبيق منهج DSGD المعتمد والحفاظ على بيئة تعلُّم آمنة وجذَّابة وشاملة. وتتضمن هذه الوظيفة العمل عن كثب مع معلمي الفصول الدراسية لتنسيق الأنشطة التعليمية، وتوفير الدعم الفردي والجماعي للطلاب، والإشراف على الطلاب في مختلف البيئات، والمساهمة في البرامج اللامنهجية، والمشاركة النشطة في المجتمع المدرسي الأوسع. ويُتوقَّع من شاغل هذه الوظيفة التزامه بقيم المدرسة، واتباع جميع السياسات والإجراءات ذات الصلة، والمساهمة الإيجابية في ثقافة المدرسة ورسالتها. مبادئ ISP * ابدأوا بالطلاب والأطفال. فهم في صميم ما نقوم به. وببساطة، فإن نجاحهم هو نجاحنا. كما أن الرفاهية والسلامة ضروريان للمتعلِّمين ولعملية التعلُّم. ولذلك، فإننا نحرص باستمرار على تحديد أي قضايا محتملة تتعلق بحماية الطفل والصحة والسلامة، ونتخذ الإجراءات المناسبة بشأن جميع المخاوف ونتابعها بشكل مناسب. * عاملوا الجميع بلطف واحترام. فنحن نعتني ببعضنا البعض، ونتقبَّل أوجه التشابه والاختلاف، ونعزِّز رفاهية الذات والآخرين. * اعملوا بفعالية. فنحن نركِّز باستمرار على الأمور الأكثر أهمية والتي ستحقق أكبر فرق ممكن. ونطبِّق سياسات وإجراءات المدرسة، ونجسد الأفكار المشتركة لمجتمعنا. * كنوا مسؤولين ماليًّا. فنحن نتخذ القرارات المالية بعنايةٍ بناءً على احتياجات الأطفال والطلاب ومدارسنا. * تعلَّموا باستمرار. فالسعي إلى التحسُّن هو ما يدفعنا. ونحن نشارك إيجابيًّا في التطوير الشخصي والمهني وتحسين المدرسة. المهام الرئيسية لـ DSGD * يساعد في توفير تجارب التعلُّم المستمدة من المقرر الدراسي الذي حدَّده منهج DSGD المعتمد. * يناقش المهام الموكلة إليه مع معلمي الفصول الدراسية لتنسيق الجهود التعليمية. * يعدُّ مواد الدروس، وعروض لوحات الإعلانات، والمعروضات، والمعدات، والتجارب التوضيحية. * يقدِّم المادة الدراسية للطلاب تحت إشراف المعلمين وتوجيههم، مستخدمًا المحاضرات أو المناقشات أو أساليب لعب الأدوار بإشراف معلِّمي. * يقدِّم الدعم التعليمي للطلاب فرديًّا أو في مجموعات صغيرة لمساعدتهم على إتقان المهام الموكلة إليهم وتعزيز المفاهيم التعليمية التي قدَّمها المعلمون. * يشرف على الطلاب في الفصول الدراسية والممرات والمقاصف وساحات المدرسة وصالات الألعاب الرياضية أو أثناء الرحلات الميدانية. * يتولى إدارة الصف مؤقتًا في حالة غياب المعلم القصير الأجل تحت إشراف رئيس السنة. * يوزِّع مواد التدريس مثل الكتب الدراسية ودفاتر التمارين والأوراق والقلم الرصاص على الطلاب. * يوزِّع الاختبارات وواجبات المنزل ويجمعها عند الانتهاء منها. * ينظِّم الألعاب وأنشطة الترفيه الأخرى ويشرف عليها لتعزيز التنمية الجسدية والعقلية والاجتماعية. * يشارك في المؤتمرات بين المعلمين وأولياء الأمور فيما يتعلق بتقدُّم الطلاب أو مشكلاتهم. * يعدّ مخططات الدروس وخططها في المجالات الدراسية الموكلة إليه ويقدِّمها للمعلمين لمراجعتها. * يقدِّم مساعدة إضافية للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. * يسجل حضور الصف ويحافظ على سجلات الحضور. * يساعد في تحميل الطلاب وتنزيلهم من الحافلات المدرسية. * يحضر اجتماعات الهيئة التدريسية ويشترك في مشاريع العمل الجماعي الصغيرة حسب الحاجة. * يجمع الأموال من الطلاب للمشاريع المرتبطة بالمدرسة. * يشارك في حياة المدرسة خارج الفصل الدراسي (مثل حضور الفعاليات الرياضية والفعاليات التي تنظمها المدرسة وغيرها). * يتحمَّل مسؤولية الالتزام بجميع القواعد والسياسات واللوائح المذكورة في دليل الموظفين. * يلتقط صورًا للطلاب أثناء تنفيذ مشروع أو مهمة تستحق التوثيق، أو يبلغ أعضاء لجنة وسائل التواصل الاجتماعي لالتقاط هذه الصور. * يُنشئ ناديًا لامنهجيًّا عند الحاجة لمدة لا تقل عن ربع سنة دراسية واحدة خلال العام الدراسي. * يساعد في إعداد وتدريب الطلاب لأنشطة مرتبطة بهم في المدرسة (أنشطة داخل المدرسة وخارجها). * يلتزم بجميع القواعد والأنظمة والإجراءات المحددة في دليل الموظفين وسياسات المدرسة. المهارات والمؤهلات والخبرة المطلوبة * درجة البكالوريوس أو الدبلوم في مجال التدريس من مؤسسة معتمدة * خبرة لا تقل عن سنتين في التدريس * شهادة تدريس إلزامية من وزارة التربية والتعليم العالي في قطر * استيفاء متطلبات التعليم المهني للمعلمين وفقًا لمتطلبات المدرسة * رعاية الطفل وحمايته المهارات والمعرفة المطلوبة الكفاءات * معرفة وفهم عميقان لمدرسة DSGD وطرق التقييم المرتبطة بها * متابعة أحدث التطورات في المناهج الدراسية * تطبيق نظريات وممارسات التدريس والتعلُّم الفعالة لتلبية الاحتياجات الفردية لجميع الأطفال (مثل تنظيم الفصل الدراسي واستراتيجيات التعلُّم) * مهارات إدارية مثبتة * مهارات تواصل ممتازة وإتقان للغة الإنجليزية شفهيًّا وكتابيًّا * مهارات العرض مع القدرة على تقديم المعلومات بطريقة موجزة واحترافية لمختلف الجماهير * مهارات التنظيم: أن يكون منظمًا جيدًا، ويستطيع تحديد الأولويات، والقيام بعدة مهام في وقت واحد، والوفاء بالمواعيد النهائية * القدرة على العمل بانتظام وفي الوقت المحدد * المرونة والعمل الجيد تحت الضغط * التفكير النقدي * القدرة على التفاوض وإقناع الآخرين وتحفيزهم * الاستعداد للانضمام إلى فريق المدرسة * شعور قوي بالاحتراف * حماية الأطفال ورفاهيتهم * أن يكون عضوًا تعاونيًّا في الفريق، ويمتلك مهارات تواصل شخصية ممتازة، مع الاعتراف بالاختلافات الثقافية والتغلب عليها * القدرة على بناء علاقات شخصية جيدة داخل الفريق * إدارة السلوك * إثبات الكفاءة في استخدام تطبيقات الحاسوب المتعلقة بهذه الوظيفة، بما في ذلك تطبيقات معالجة النصوص وبرامج جداول البيانات * القدرة على جمع البيانات بدقة * طرق حفظ السجلات وإعداد التقارير * الاستعداد للمشاركة في التطوير المهني المناسب السمات الشخصية * مُستمع ذو تعاطف * النزاهة والسرية * التفكير الدولي * الذكاء العاطفي * الوعي بين الثقافات، والإبداع * المرونة وروح التحدي * الشغف بتقديم تعليم عالي الجودة * القدرة على اكتساب احترام الطلاب والزملاء وأولياء الأمور * الدافع لتحسين الجودة وتطوير المدرسة * الموثوقية والانتباه للتفاصيل والالتزام بالجودة * المبادر الذي يرحب بالتغيير التزام ISP بمبادئ حماية الطفل تلتزم ISP بحماية الطفل وتعزيز رفاهيته، ونتوقع من جميع الموظفين والمتطوعين المشاركة في هذا الالتزام. يخضع جميع شاغلي الوظائف لإجراءات التحقق المناسبة، ومن ضمنها البحث الإلكتروني الدقيق، وطلب الخطابات التوصيلية، والتحقق من السجل الجنائي أو ما يعادله، بحيث يشمل تاريخ التوظيف السابق لمدة عشر سنوات. التزام ISP بالتنوع والإنصاف والشمول والانتماء تلتزم ISP بتعزيز ثقافتها الشاملة من خلال تحديد الموظفين ذوي الأداء العالي وتوظيفهم وتنميتهم والاحتفاظ بهم بغض النظر عن الجنس أو العمر أو الحالة الإعاقة أو الاختلافات العصبية أو الخلفية الاجتماعية والاقتصادية أو غيرها من الخصائص الديموغرافية. وتشجَّع بشدة المرشحين الذين يشاركون رؤيتنا ومبادئنا، والمهتمين بالمساهمة في نجاح ISP من خلال هذه الوظيفة، على التقدم للحصول عليها.