مدرب/محاضر في مجال الأمن السيبراني

وصف

الملخص: يقدِّم المدرِّبون/المحاضرون في معهد قطر التقني تدريبًا مهنيًّا وتقنيًّا ودفاعيًّا عالي الجودة للطلاب العسكريين، ويُنشئون بيئات تعليمية جذابة تتمحور حول المتعلم. أبرز النقاط: 1. تقديم تدريب مهني وتقني ودفاعي عالي الجودة 2. إنشاء بيئات تعليمية جذابة تتمحور حول المتعلم للطلاب العسكريين 3. دعم تطوير المناهج والمبادرات الرامية إلى التحسين المستمر الموقع الدوحة، قطر الموارد البشرية محترفون ذوو خبرة المدرِّبون/المحاضرون في معهد قطر التقني (QTI) يشكِّلون العمود الفقري لنظام التدريب ويؤدون دورًا محوريًّا في تقديم تدريب مهني وتقني ودفاعي عالي الجودة يعادل المستوى البريطاني 3/4، وكذلك البرامج الجامعية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم العالي (MoEHE)، للطلاب العسكريين في قطر. تتمثل المهمة الأساسية للمدرِّبين/المحاضرين في تخطيط أنشطة التعلُّم وإعدادها وتقديمها وتقييمها وتحسينها باستمرار لتنمية المعارف والمهارات والسلوكيات والكفاءات المطلوبة من قبل القوات المسلحة القطرية وأصحاب المصلحة الآخرين. ويُتوقع من المدرِّبين/المحاضرين إنشاء بيئات تعليمية جذابة تتمحور حول المتعلم وتعزِّز الإنجاز الأكاديمي والكفاءة العملية والسلوك المهني والاستعداد التشغيلي. تشمل السمات الرئيسية للمدرِّبين/المحاضرين التقنيين في معهد قطر التقني ما يلي: * تقديم تدريس نظري وعملي عالي الجودة. * إعداد خطط الدروس وغيرها من مواد التدريب وفقًا للمناهج المعتمدة ومتطلبات هيئات الإسناد. * تقييم أداء الطلاب وتقديم ملاحظات بنَّاءة وفي الوقت المناسب. * الحفاظ على سجلات طلاب دقيقة وفقًا لسياسات المؤسسة ومنصات نظام إدارة التعلُّم (LMS). * دعم تطوير المناهج والمبادرات الرامية إلى التحسين المستمر. * ضمان التشغيل الآمن والاستخدام الفعّال للمختبرات وورش العمل ومعدات التدريب والمحاكاة والموارد التعليمية. * الحفاظ على الخبرة المهنية والتقنية والتعليمية والموضوعية وتعزيزها من خلال أنشطة التطوير المهني المستمر (CPD). * المشاركة في التدريب الإلزامي وورش العمل والأنشطة الموحَّدة والفرص المهنية وفرص الانخراط في القطاع الصناعي. ويُتوقع من المدرِّبين/المحاضرين إظهار الكفاءة في استخدام تقنيات التعليم الحديثة ومنصات التعلُّم الرقمية وأنظمة الصوت والصورة وأدوات التدريب التفاعلية والمعدات المتخصصة في المختبر أو ورشة العمل ذات الصلة بتخصصهم. كما يجب أن يكونوا قادرين على دمج نُهُج التعلُّم المدعومة بالتكنولوجيا لتحسين مشاركة الطلاب ونتائج التعلُّم. تتطلب هذه المهمة خبرة فنية قوية ومهارات اتصال فعّالة ونزاهة مهنية والتزامًا بالحفاظ على معايير عالية في التميُّز التدريسي وإنجاز المتعلِّمين والاحتراف العسكري/الدفاعي. **المهام الأساسية:** 1\. تقديم التدريب والتدريس التقني: * تخطيط وإعداد وتقديم تدريب نظري وعملي ومختبري وورش عمل وقائم على المحاكاة عالي الجودة وفقًا للمناهج المعتمدة وخطط العمل ونتائج التعلُّم. * تقديم تدريس جذاب وفعال باستخدام مجموعة متنوعة من مناهج التدريس، بما في ذلك العروض التوضيحية والتمارين العملية والمشاريع والمناقشات والتعلُّم القائم على حل المشكلات والتعلُّم المدعوم بالتكنولوجيا. * إظهار والإشراف على الاستخدام الآمن والفعال للمعدات المتخصصة والأدوات والمختبرات وورش العمل ووحدات المحاكاة وأنظمة التدريب. * تنويع أسلوب التدريس لتلبية احتياجات المتعلِّمين المتنوعة ودعم تقدمهم نحو البرامج المهنية والتقنية والدفاعية والتعليم العالي. * الاستفادة من تقنيات التدريس الحديثة ومنصات التعلُّم الرقمية وأدوات التدريب السمعية البصرية لتعزيز مشاركة المتعلِّمين وإنجازهم. 2\. تنمية المتعلِّمين والتقييم وضمان الجودة : * مراقبة تقدُّم المتعلِّمين وتقديم التوجيه والمرافقة والملاحظات البنَّاءة في الوقت المناسب لدعم الإنجاز والتنمية المهنية. * إجراء تقييمات تكوينية ونهائية وعملية قائمة على الكفاءة وفقًا لاستراتيجيات التقييم المعتمدة ومعايير الجودة. * الحفاظ على سجلات دقيقة للمتعلِّمين وبيانات الحضور وتوثيق التقييمات وتقارير التقدُّم ضمن الإطار الزمني المطلوب. * المساهمة في أنشطة ضمان الجودة الداخلية والتحسين المستمر لتقديم التدريب وممارسات التقييم ونتائج المتعلِّمين. 3\. تطوير المواد التعليمية والتحسين المستمر: * دعم تطوير واستعراض وصيانة وتحسين المواد التعليمية ومواد التدريس والتقييمات وموارد التعلُّم. * ضمان بقاء المحتوى التعليمي دقيقًا من الناحية التقنية وحديثًا ومتماشيًا مع متطلبات المؤسسة والعسكرية وهيئات الإسناد ووزارة التربية والتعليم العالي (MoEHE). * تحديد الفرص وتنفيذها لتحسين فعالية التدريب ومشاركة المتعلِّمين وأداء البرامج. 4\. الصحة والسلامة والامتثال المهني: * إظهار سلوكيات استثنائية في مجالات الصحة والسلامة والبيئة والأمن (SHE) وضمان الامتثال لجميع السياسات والإجراءات وأنظمة العمل الآمنة ذات الصلة. * تعزيز بيئة تعلُّم آمنة ومنظمة ومهنية داخل الصفوف الدراسية والمختبرات وورش العمل ومرافق التدريب. * العمل ضمن عمليات التواصل والإبلاغ والتصعيد المؤسسية المحددة مسبقًا. 5\. المشاركة العسكرية/الدفاعية والسلوك المهني: * الحفاظ على علاقات إيجابية ومهنية مع الموظفين العسكريين والمتعلِّمين وأصحاب المصلحة. * العمل بكفاءة ضمن بيئة التدريب العسكري مع الالتزام بالبروتوكولات والمعايير والتوقعات العسكرية. * توفير الدعم التعليمي وتغطية التدريب عند الحاجة لضمان استمرارية تقديم البرامج. ### **المتطلبات** **المؤهلات/المعرفة المهنية:** **أساسية:** * مؤهل معترف به على المستوى البريطاني 4 أو أعلى في التخصص الهندسي أو التقني أو المهني أو المهني ذي الصلة، أو خبرة صناعية معادلة. * خبرة صناعية/دفاعية لا تقل عن 5 سنوات موثَّقة في المجال التخصصي ذي الصلة. * خبرة لا تقل عن سنتين في تقديم التدريب التقني أو المهني أو الهندسي أو الدفاعي أو المهني في بيئة تعلُّم منظمة. * كفاءة في استخدام تطبيقات مايكروسوفت أوفيس والتكنولوجيا الرقمية لدعم تقديم التدريب والإدارة. **مرغوب فيها:** * مؤهل في التدريس أو التدريب أو التقييم أو التدريس، أو ما يعادله. * خبرة في بيئة عسكرية أو دفاعية أو طيران أو هندسية أو أي بيئة خاضعة لتنظيم شديد. * خبرة في تطوير المناهج أو تصميم المواد التعليمية أو تطوير التقييمات. * معرفة بتعليم المهارات والتدريب القائم على الكفاءة وعمليات ضمان الجودة. * خبرة في استخدام أنظمة إدارة التعلُّم (LMS) وتكنولوجيا المحاكاة ومنصات التعلُّم الرقمية. * خبرة في التدريس/التدريب في بيئة متعددة الثقافات. * معرفة وكفاءة في متطلبات الوكالة الأوروبية لسلامة الطيران (EASA) أو منهجية نظم التدريب الدفاعية (DSAT). * رخصة أو شهادات دفاعية أو عضوية في مؤسسة مهنية ذات صلة أو تسجيل مهني. * إثبات على ممارسة أنشطة التطوير المهني المستمر (CPD). **نطاق التخصص الموضوعي:** **الرئيسي:** المعرفة والمهارات والمؤهلات و/أو الخبرة في تقديم برامج الأمن السيبراني على مستوى المرحلة الجامعية والمواضيع المرتبطة بها. وقد يشمل ذلك، دون حصر، لغات البرمجة جافا وبايثون، والبرمجة الكائنية التوجه، وهياكل البيانات، والخوارزميات، وتصحيح الأخطاء، والاختبار، وبنية الحاسوب، ولغة التجميع، وأنظمة التشغيل، وأساسيات الشبكات، وتكوين الشبكات، ومبادئ الأمن السيبراني، والتشفير التطبيقي، والاتصالات الآمنة، وتصميم قواعد البيانات، ومفاهيم الذكاء الاصطناعي، وأسس تعلُّم الآلة، ونمذجة البيانات، والتحليلات، وتقنيات التصوير البياني، ومبادئ الطب الشرعي الرقمي، وجمع الأدلة، والحفظ، والإبلاغ، وأدوات أنظمة إدارة المعلومات الأمنية (SIEM) مثل سبلانك وسينتينل وكيورادار، والسحابة، والأجهزة المحمولة، وإنترنت الأشياء، وتحديات التشفير، وتحليلات الأمن السيبراني، والتفكير الرياضي المطبق في الحوسبة (التخزين، والعرض الترددي، وتمثيل البيانات)، ومشاريع الأمن السيبراني. كما ينبغي أن يكون لدى المرشحين القدرة على تقديم تدريس عملي في المختبرات وورش العمل. **الثانوي:** بالإضافة إلى التخصص التدريسي الرئيسي، يُطلب من المدرِّبين/المحاضرين دعم تقديم وتطوير وتقييم والتحقق من وإدارة مجالات موضوعية أو برامج أو أنشطة تدريبية أخرى داخل المؤسسة، حسبما يوجِّه العميل أو المدير المباشر أو رئيس القسم أو رئيس المؤسسة. وستُوزَّع هذه المسؤوليات استنادًا إلى مؤهلات المدرِّبين/المحاضرين وخبرتهم المهنية وخلفيتهم الصناعية وكفاءتهم المُثبتة وخبرتهم السابقة في التدريس أو التدريب. وعند الاقتضاء، قد يُقدَّم للمدرِّبين/المحاضرين تدريب داخلي أو مرافقة أو تطوير مهني أو أنشطة تعارف لتمكينهم من أداء مسؤوليات التدريس والتدريب الإضافية بكفاءة. الموارد البشرية محترفون ذوو خبرة